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2021-个人成长心得体会

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  • 第一篇:如何提高教师个人专业成长计划和心得体会
  • 第二篇:个人成长体会
  • 第三篇:个人成长之路心得
  • 第四篇:教师个人成长心得
  • 第五篇:个人成长工作心得
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正文

第一篇:如何提高教师个人专业成长计划和心得体会

“提振精气神,争做南小最美教师”

——如何提高教师个人专业成长

学习计划

南小:黄晓英

我,一名普通的小学教师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为小学教师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人专业成长计划如下:

一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习“十八大”的重要思想,学习《教师法》、《未成年人保护法》、等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索幼儿教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助学生形成探究意识,使学生能主动寻找和创造新的方法解决问题。

三、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。随着我国经济和社会发展,未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此,我们要立足岗位,紧密结合工作实践,通过各种方式的学习和研

究,不断提升自己的专业水平,积极参加继续教育学习,提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。

当今社会,政治经济飞速发展,教育改革步步深入,我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构,提高教育教学能力和其他相关能力,为全面贯彻执行党的教育方针,为全面实施素质教育而努力奋斗!

“提振精气神,争做南小最美教师”

——如何快速提高教师的专业成长

学习心得

南小:黄晓英

“听君一席话,胜读十年书”,当我听了杨书记的讲座后,心中不由地涌起了这句话。作为一名教育者,我受益匪浅、感想颇深。他的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习针对目前教育中存在的问题与策略、教学管理机制、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导。下面是我这段时间来学习的一些心得与体会。

一、注重学习、转变教师角色。

新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念、教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师。可见转变教师的教育理念,提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。

传统课堂教学中,教师处于主体地位,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯老师独尊的架式,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。

教师是学习活动的组织者和引导者,学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。

二、改变学生的学习方法,以培养学生的创新精神和实践能力为目的。

在课改实施以前,作为一个数学老师,我有时真的感到非常悲哀,也非常内疚。众多的学生喜爱读课外书籍,也喜欢谈论看过的童话,却不喜欢数学课。究其原因,是不是自己所上的数学课不够吸引学生呢?还是自己的教学方法单调老套,虽然有时也尝试用现代的多媒体,引进一些新颖的内容,但也只是一时的。长此以往,数学课堂就变成了无聊乏味、缺乏新意的课堂了。试问你所教的学生,课堂上学到了什么?再看一看你费了九牛二虎之力教给了学生什么东西,除了用来应付考试,还能做什么呢?

数学是一门逻辑性很强的学科。不像语文读读记记就可以了,它需要思维的理解,强化训练才能掌握。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础。教师要不断地实现自我更新。

1、确立一个思想,即“为学生一生的发展做准备”的思想。

学生的发展,我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点:培养学生的创新精神和实践能力。

当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时,他才有动力,有激情,而当他想到的事情准备付诸行动时,那就激活他创新,所以在课改中我们创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做。

3、进行三个转变:教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变;

4、采取四种方法:激发学习兴趣,培养学生学习的主动性;教会学生学习、发展学生的自主性;营造创新教育氛围,(转载需注明来源:WwW.HaOwoRd.COm)培养学生的创造性;面向全体,让不同层次的学生都有所得。

三、加强教师自身专业的学习,提高自身素质,提升自我发展的能力。

1、提高政治思想素质。教育思想、教育观念对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则能摧残人才。“教书者先强己,育人者先律己”,教师要终身加强政治思想修养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习,坚持正确的教育观、世界观、价值观和人才观。

2、加强专业知识的学习。我身为一名小学的教师,更应当加强专业知识的

学习。随着时代的发展,我们以前在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新,在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做。

3、制定自我发展目标。

知识挑战的严峻程度是有目共睹的,每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习,崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战,不懂就学,没有就补,学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径,我将用终身学习来引领自己的专业成长,成为一名优秀的人民教师

第二篇:个人成长体会

个人成长体会

雁山中心小学 吴秋萍

时间如白驹过隙,一年的教师生涯已悄然而过。回首这一年来,我觉得既忙碌又充实。期间发生了很多让自己措手不及的事,但在师傅和学校前辈们的指导下,我已由生涩到越发成熟。过程是艰辛的,但成长的喜悦让我觉得努力是值得的。

大多数人认为当一名小学教师是简单的,因为小学生学习的内容较为基础。起初我也这样认为。但当我踏上三尺讲台后,我才发现,教小学并不容易。小学虽然没有什么升学压力,并且所学的知识并不难,但是光要抓住学生们的注意力这点,就让我反复思考,请教很多前辈。作为一名新教师,刚踏入这行业,我有的是激情,是闯劲,但缺少的是有效的教学手段和技巧。因此,我知道,学习是我个人成长的有效途径。

首先,多读书,读好书。要给学生一杯水,自己就应要有一桶水,这是很多人都知道的事,而要使自己真正拥有“一桶水”,那就必须不断地努力地学习有关的理论知识,使自己的文化修养和专业修养不断提高,从而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教学水平。

我每天用“让读书成为习惯”来提醒自己。作为年轻教师,除了平时多向别人学习之外,最好的一个学习方法就是多读书,多与网络交流。我虽做不到每天读书,但我已努力做到每周至少有五天或多或少的来读一点,看一点,不断填充着自己。我也体会到了读书的好处:书的确是心灵的雨露,是精神的家园,也是发泄烦闷的最好朋友,是医治心灵创伤的最佳良药,在高兴时我可以读书,在心烦时我也可以读书。

其次,虚心向同事们学习,尤其是向在一个教研组的同事学习,他们是我最近的学习资源,有着丰富的教育教学经验,并且大家都很乐意帮助我。每当我有教育教学上的难题时,他们总能给我可行而周详的建议。

同时,应把握好听课的机会。作为一名新教师,最大的弱点就是课堂教学把握不好。听课让新教师从中学习,逐渐积累经验。因此,我非常珍惜每次的听课机会。一年来,我听过许多老师的课,每个老师的课堂都具有它独特而富有魅力的闪光的一面,都让我学到了很多。所以,我每次都详细地做好笔记,学习并借鉴每位老师的好方法,希望自己能博采众长,上出让学生兴趣且满意的课!

最后,认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护,经常

鼓励我们参加教师培训。教师培训是非常有必要的进一步学习,是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习,我都认真做好笔记,并结合自己的工作实际,学以致用,受益匪浅。

作为一名合格的老师,仅仅关注教学工作方面是不够的。学生是教育的主体,关注学生也是必不可少的。刚步入教师岗位,我总有这样一些疑惑:怎样提高后进生成绩,怎样和家长沟通学生问题,怎样管理班级,怎样处理班级中出现的各种问题,怎样批评教育才是恰到好处,怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢,等等。而后在前辈们的耐心指导下,我从中学得了不少的经验。并且我深深地体会到,学生虽小,但是他们有强烈的自我意识,他们希望得到老师和家长们的关注和尊重。因为,作为一名教师,应该努力为学生营造一个积极向上的心理氛围,保护好学生的自尊心。只有这样,才能让学生找到更大的动力,竖起更强的精神支柱。当面对后进生时,更需要对他们加以关心和耐心。不要吝啬自己的爱和赞许,在学习中,学生哪怕只要取得一点点成绩,都要及时给予肯定。循序渐进,持之以恒,必然能够等到豁然开朗时刻的到来。

一年的时间,我意识到自己还有非常多不足的地方,我渴望通过前辈们的言传身教,以前辈们深厚的涵养,丰富的学识,精湛的教艺,给我更加厚实的滋养。多学习,多请教,也许在实践中还会产生其他方面的困难,只要自己能从每一次的失败中吸取教训,我相信我能尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格。

第三篇:个人成长之路心得

个人成长之路心得

李家庄学校闫岩2014.4

要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会。我也将继续认真学习我们学校的先学后教,当堂训练教育教学理念,在实践中探讨更适合我的课堂的有效教学方法,来争取以后更大的进步。

作为一名老师,在和学生相处的日子里,我笑过,也哭过,被学生感动过,也对学生发过脾气。但是,在同事的关怀和帮助下,我逐渐适应了工作,也爱上了这份工作。现在在保留自己的特色下,通过一步一步踏实的工作中,摸索出适合自己的教学模式。

当然我在教学中还存在着一些困惑,主要是两个方面:一是对学生的感情调节,对于感情调节的力度仍然欠缺,二是由于班主任工作较为繁忙,很少有时间课下跟踪学生。如何落实学生的课后学习,仍需不断探索更有效的方法。

在今后的教学中,我一定多多向老教师学习,看老教师的教学方法,来弥补自己的不足,协调好理论和实践的关系。多听一听老教师的经验之谈,多听一听学生的心声,在老教师的指导下,在学生配合下,加上自己的努力,一定能上好课。我一定要多想。从学生到老师,随着角色的转化,我们不能像以前一样任性,不能想怎样就怎样,一定从新的角度,新的立场,去思考,去理解,如何才能上好每一节课

程,让学生在学习中娱乐,在娱乐中学习。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里,我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富,从教之路是漫长的,我会以更充沛的精力,更旺盛的斗志,坚定不移地走好,走稳每一步。争取取得更好的成绩,使自己成为一名合格的教师。

第四篇:教师个人成长心得

教师个人成长心得

时间过得真快,一转眼踏上工作岗位已经三年了,从初出茅庐的大学生到现在,我成长了许多,无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,个人发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

(1)课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

我现在带两个班的数学教学工作,而数学每个班中的后进生肯定存在,给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动:将一个班级的学生分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面,每个小组中分配一个后进生,进行重点帮助。一个学期下来,效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节,希望在学期这一方法能更完善,实现优生带后进生的好效果。

3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

在教学方面,虽然已经是第三年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是

我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究,再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比,从而汲取精华,及时进行反思别人设计的意图及效果。

4、珍惜开课机会,在磨课中成长

学生的绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。

5、努力做好“教书”和“育人”,在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名职高教师,要想胜任教学,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况,也要了解每个学生各方面的具体情况,这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作,更加积极参加素质教育的实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

第五篇:个人成长工作心得

(1)工作心得

我江苏二区是一个开发成熟的区域,主要由三块区域组成,太仓、常熟、张家港,每块区域都有不同的特性,江苏地区本就是纺织重省,特别是太仓,是有名的“加弹名镇”,几乎家家都有加弹机,户户都是做化纤,但是由于是小加弹企业居多,大部分都是家庭作坊,一两台加弹机为主,所以对于信息并不十分渴求,需要慢慢循循善诱,跟了大半年只跟进一个长丝短信也有很多。幸好得到曹伟康的一份加弹企业资料,我就广撒渔网多布渔饵放长线钓鱼策略,小有成就。常熟与太仓相邻,特别是东张镇,加弹企业的发展也十分迅猛,今年也有许多厂新增了不少机器,有不少潜在上网客户,但还需要慢慢的跟进引导。至于张家港一直是一个开发不是十分彻底的区域,保税区内虽有不少贸易商,但都不大,今年跑了两趟让我深感此区域很有发展前景,张家港周边的一些纺织企业还未被发掘,细细发掘仍有不少惊喜。

(2)经历心得

今年对我来说又是新的一年,吸取以前的经验,一开始就努力维护老客户,大力开发新客户,一步一个脚印,绝不松懈。当然也要十分感谢飞飞对我的支持与信任,我在做江苏二区以来,为了吸取以前的经验,一开始就努力维护老客户,大力开发新客户,当我们维护老客户有困难时,飞飞会给以指点;当我们开发新客户遇到瓶颈的时候,飞飞会在例会时,把各自的困难户让大家分享,其它人集思广益想办法解决。当我们受挫的时候,不忘鼓励我们,当我们获得成绩的时候,不忘记叫我们把成功的秘诀与大家分享。

(三)工作中存在的问题和不足之处

以目前的行为状况来看,我还不算是一个优秀的销售员,其实我只能算是一个刚入门的销售员,本身的谈吐,口才还有待加强,表达能力有待加强。心理素质还不过关,有时候明显心情焦虑心烦气躁。工作上比较马虎,还需要更加仔细认真。工作有时候没有统筹安排,有时虽有完美计划,但没有完全执行,对于自己的时间的规划太过松散。

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